Le système éducatif du Cambodge évolue.

Les articles ci-dessous abordent différents aspects de ces évolutions.

Tout d’abord, en positif, on note que 97% des enfants Cambodgiens sont scolarisés et que le taux de mortalité infantile a diminué de 70% en 30 ans. Bravo.

Pourtant, plusieurs problèmes subsistent.

L’institut Royal de l’Éducation lance un centre pour renforcer les méthodes d’enseignement. La plupart des élèves Cambodgiens passent leurs journées à recopier ce que le prof écrit au tableau. Il y a des progrès à faire de ce côté c’est certain !

Le Premier Ministre lui-même pose la question du niveau de la qualité des PHD. Il demande que l’on vérifie le niveau des candidats et les méthodes de soutenances. La réalité est que le niveau est catastrophique. Il y a semble-t-il un énorme problème de plagia. Le problème existe aussi au niveau des Masters, des Bachelors, des Associate Degree…  Cela ne va pas être simple d’améliorer le niveau de tout cela car les profs sont issus de ce système !

Le résultat est que les élites du pays en tous domaines sont peu compétentes. Le Premier Ministre s’en rend bien compte !

Le problème est encore plus grave au niveau des études de médecine. Le Docteur Beat Richner, pédiatre et fondateur des hôpitaux Kantha-Bopha au Cambodge, aujourd’hui décédé, tirait la sonnette d’alarme il y a quelques années déjà.

Dans les écoles d’Anglais le problème est aussi double : Faible niveau en Anglais des profs, très faible niveau de ces mêmes profs en ce qui concerne les techniques d’enseignement. Pour le Chinois, c’est encore pire : pour illustrer on pourrait dire que des élèves de CM1 sont les enseignants du CP ! Et comme ces écoles sont privées, tout le monde passe au niveau supérieur quel que soit leur niveau justement !

Conclusion le Cambodge est 94^e / 100 pays testés en 2019 sur leur niveau en Anglais. Aucun diplôme Cambodgien n’est reconnu à l’étranger !

D’énormes progrès ont été fait mais il en reste encore bien plus à réaliser. Bon courage aux autorités Cambodgienne.

Groups laud children's rights progress in the Kingdom - Khmer Times

More than 97 percent of children in the Kingdom are enrolled in school and the mortality rate of those under five has dropped by 70 percent since Cambodia signed the United Nations Convention on the Rights of the Child in 1992.

https://www.khmertimeskh.com

PM tells Royal Academy to up PhD standards

Prime Minister Hun Sen on Thursday instructed the Royal Academy of Cambodia to carefully scrutinise post-graduate candidates as he said the number of Cambodian PhD students was "too high", with the Kingdom recording one of the highest ratios of PhD holders in the world.

https://www.phnompenhpost.com

Centre to strengthen teaching methods - Khmer Times

The National Institute of Education has set up a centre aimed at strengthening teaching methods for new generation schools. Education Minister Hang Chuon Naron on Thursday inaugurated the New Generation Pedagogical Research Centre which will focus on pedagogical counselling to meet the human resources needs of new generation schools.

https://www.khmertimeskh.com

Kantha Bopha founder censures private clinics

Doctors at Cambodia's hundreds of private clinics should undergo government-mandated testing to prove they are qualified and have their practices shuttered if it is found they are not, Dr Beat Richner, founder of the Kantha Bopha hospitals, has said in an open letter.

https://www.phnompenhpost.com

Health Ministry vows to improve after complaint

The Ministry of Health has said it will work to improve the qualifications of medical professionals and review the treatment and delivery of care for children in the country in response to a request in an open letter by Dr Beat Richner, founder of the Kantha Bopha hospitals.

https://www.phnompenhpost.com

National Institute Of Education - National Institute Of Education

The Royal Government of Cambodia under the wise leadership of Samdech Techo Hun Sen, the Prime Minister of the Kingdom of Cambodia has launched a strategic plan to transform the country's middle-income from 2030 and to became the developed country in 2050.

http://www.nie.edu.kh